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课程学习的实践研修成果
发布者: 小学数学专家  (发布时间: 2014-11-24 13:00:42
实践研修成果 :
各位学员:本溪市明山区小学班主任远程培训工作即将接近尾声,登陆学员已经基本完成了在线学习。现请参训教师根据课程学习情况,每人提交一份课程学习的实践研修成果。即将教师在日常教学中生成的课堂实施策略优秀设计方案以PPT或微课形式上传至研修平台。要求课程选择得当,课件制作精良,教学环节体现清晰。
 
答题内容
提交者: 奚刚  (提交时间:  2014-12-23 21:02:35

本课内容:

学习本节内容之前,学生已经认识了条形统计图和折线统计图,能够利用这些统计图表示数据及变化态势:初步理解了平均数的意义,会求一组数据的平均数,能够应用平均数对数据进行分析、比较。本单元学习扇形统计图,它能清楚地反映整体与部分的关系。教科书以我国居民平衡膳食宝塔图为学习材料引入,有利于学生体会统计在生活中的作用,又渗透了健康饮食的教育。由宝塔各层的位置和面积,可以看出各类食物在膳食中的地位和应占的比重。同时,教科书还呈现了笑笑家一天各类食物摄人量的统计表。然后通过3个问题的探究逐步认识扇形统计图,体会扇形统计图反映的是整体与部分之间的关系。问题1是读统计表中的信息,结合具体情境解释百分数的意义;问题2在明确百分数的意义的基础上直接呈现扇形统计图,尝试读图;问题3是引导学生多角度读扇形统计图。

 

 

  《扇形统计图》教学课件.ppt 点击下载..